Há sete saberes “fundamentais” que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, sem exclusividade nem rejeição, segundo modelos e regras próprias a cada sociedade e a cada cultura.
Acrescentemos que o saber científico sobre o qual este texto se apóia para situar a condição humana não só é provisório, mas também desemboca em profundos mistérios referentes ao Universo, à Vida, ao nascimento do ser humano. Aqui se abre um indecidível, no qual intervêm opções filosóficas e crenças religiosas através de culturas e civilizações.
Os setes saberes necessários:
I: As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão
II: Os princípios do conhecimento pertinente
III: Ensinar a condição humana
IV: Ensinar a identidade terrena
V: Enfrentar as incertezas
VI: Ensinar a compreensão
VII: A ética do gênero humano
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