III CONLID - Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso

 

O III CONLID - Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso, a ser realizado nos dias 04, 05 e 06 de dezembro de 2013, na cidade de Mossoró/RN é uma iniciativa do Grupo de Estudos do Discurso da UERN (GEDUERN), em parceria com o Grupo de Pesquisa em Linguística e Literatura (GPELL), o Grupo de Estudos em Tradução (GET), o Departamento de Letras Vernáculas (DLV), o Departamento de Letras Estrangeiras (DLE) e o Departamento de Arte (DART), da Faculdade de Letras e Artes (FALA) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN).

O Colóquio tem como objetivo proporcionar discussões de caráter interdisciplinar, sobre a relação entre sujeito e linguagem na atualidade, congregando pesquisadores e linhas de pesquisa que articulem saberes na produção de conhecimento em diferentes domínios discursivos, como forma de divulgar a produção acadêmica e propiciar intercâmbio de experiências entre pesquisadores da UERN e de outras instituições do país, em várias perspectivas teóricas.

Em sua 3ª edição, o Colóquio propõe uma discussão acerca da atualidade da temática em torno das Práticas discursivas, Linguagens e Ensino, procurando enfatizar essas discussões nas conferências e discussões propostas em seus Grupos de Trabalho (GTs).

Espera-se para esse evento, além de trabalhos na área da linguagem, trabalhos em áreas afins.

 

Para mais informações, ver site do evento: http://conliduern.blogspot.com.br/

XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste

O XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (XXI EPENN) irá realizar-se este ano no Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco, nos dias 10 a 13 de novembro de 2013. A Comissão Organizadora Regional do XXI EPENN é composta pelos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação das regiões Norte e Nordeste, tendo como Instituições Promotoras os Programas de Pós-Graduação em Educação/UFPE, o Programa de Pós-Graduação em Educação Campus Agreste e Fórum de Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação da Regiões Norte e Nordeste (Forpred NNE).

O tema do XXI EPEEN é Internacionalização da Educação e Desenvolvimento Regional: Implicações Para A Pós-Graduação.

Mais informações consultar site do evento: http://www.epenn2013.com.br/

ABERTA INSCRIÇÃO PARA O VI COLÓQUIO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas e Práticas Curriculares (GEPPC), inserido na Linha de Políticas Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da UFPB/ Campus I, fundado em 2002, ao completar dez anos de trabalho efetivo, voltado para o campo do currículo tem, neste VI COLÓQUIO DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES, o objetivo de dialogar com a comunidade acadêmica dos Programas de Pós- Graduação em Educação e demais Programas, cursos de graduação de licenciaturas, professores das redes municipais e estaduais de ensino, que se interessem em estudos e pesquisas acerca do tema: CURRÍCULO (RE) CONSTRUINDO SENTIDOS DE EDUCAÇÃO E DE ENSINO, em decorrência : haja vista as mutações paradigmáticas no campo do currículo, intensificadas desde o início da primeira década do século XXI, as quais, se originam das demandas dos sujeitos por direitos sociais não mais centrados na hierarquização da classe social, mas de forma ampliada para a cultura étnica, questões religiosas, geracionais, orientação sexual e de gênero, entre muitas outras questões emergentes que permeiam todo o debate contemporâneo no Brasil e demais países do mundo, com grande repercussão em diferentes espaços sociais, sobretudo, nas instituições escolares. 

Informações sobre o evento no site: http://www.vicoloquio.com.br/ 

Inscrições abertas para o VIII Colóquio Internacional Paulo Freire

O VIII Colóquio Internacional Paulo Freire está com inscrições abertas. Os trabalhos devem ser enviados até o dia 30 de junho, via internet. Ouvintes poderão se inscrever até o dia 19 de setembro. O evento será realizado no período de 19 a 21 de setembro, no Campus Recife da UFPE. As vagas são limitadas ao número de 1.200.

Com o tema “Educação como Prática da Liberdade: saberes, vivências e (re)leituras em Paulo Freire”, o colóquio é um instrumento do diálogo entre a gênese do pensamento de Paulo Freire e sua atualidade. O evento abre espaço para a troca de experiências e a apresentação de estudos e pesquisas com referencial no pensamento freireano.

A programação inclui conferência, mesas de diálogo, comunicações orais, círculos de cultura, sessão de memória e homenagem. O público-alvo do evento são estudiosos do pensamento freireano, educadores, estudantes da graduação e pós-graduação, profissionais de diversas áreas do conhecimento e quaisquer pessoas interessadas em Educação e nas ideias de Paulo Freire.

Os interessados em apresentar trabalhos devem, primeiramente, submeter um resumo estendido à Comissão Científica do colóquio. Os resumos selecionados serão divulgados até o dia 15 de julho. Se for aprovado, o autor deverá encaminhar o texto completo, até o dia 30 de julho, que será publicado nos anais do colóquio. Serão aceitos trabalhos dos diversos campos dos saberes e de atuação, seguindo os eixos temáticos do evento, com referência aos ideais de Paulo Freire.

O colóquio integra as atividades comemorativas dos 50 anos da Experiência de Angicos, que foi a primeira ação de alfabetização de adultos pública e de grande alcance, concebida e realizada pelo educador Paulo Freire, na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte.

A responsável pelo evento é a diretora de comunicação do Centro Paulo Freire, professora Marília Gabriela de Menezes Guedes. A realização é do Centro Paulo Freire – Estudos e Pesquisas, em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão (Proext) da UFPE, Ministério da Educação, UFRPE, UPE, Unicap, IFPE, Facho, Fafica, Fafire, Faculdade Santa Catarina, Uniderc, UNCME, Secretaria de Educação de Pernambuco, Prefeituras do Recife, Jaboatão dos Guararapes, Olinda e Camaragibe, Secretarias de Educação de Caruaru e Ipojuca, Sesi, Fórum de Educação de Jovens e Adultos e Fundação Joaquim Nabuco.

Mais informações
Centro Paulo Freire
cpfreire@yahoo.com.br 

 

CINQUENTENÁRIO DAS 40 HORAS DE ANGICOS

 

 

PROGRAMAÇÃO

Dias: 02 e 03 de abril de 2013

 

Local: Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) – Campus de Angicos - e Escola Estadual José Rufino

 

1º DIA – 02 de abril de 2013

 

TARDE: 14:30 horas

Local: Auditório Central do Campus de Angicos

•  Apresentação cultural: cordelista Hailton Mangabeira
• Abertura Oficial
• Composição da Mesa de Abertura: MEC/RN, SEEC/RN, UFERSA, Instituto Paulo Freire/SP, UFRN, UFPE, UFPB, UERN, Secretaria Municipal de Educação de Angicos, Fórum Potiguar de EJA, UNDIME – RN, SEEC/PB, Cátedra UNESCO de EJA e Centro Paulo Freire – Estudos e Pesquisa/PE.
• Assinatura da Ordem de Serviço para construção do Memorial Paulo Freire: Museu e Centro de Formação pelo Magnífico Reitor da UFERSA
• Lançamento do Pacto Paulo Freire pela Educação de Jovens e Adultos pela Secretária de Educação do Estado do RN, Prof.ª Betânia Leite Ramalho e Instituições parceiras.
• 16:30: Conferência com Dr. Marcos José de Castro Guerra (ex-Coordenador de Círculo de Cultura): AS 40 HORAS DE ANGICOS: VÍTIMAS DA GUERRA FRIA?

 

NOITE: 19:00 horas

Local: Escola Estadual José Rufino (programação aberta à população)

• Apresentação Cultural: Atração musical regional e apresentação da peça “Paulo Freire” (Alunos de escolas públicas estaduais. Direção do Prof. Cláudio Cavalcante).
• Exibição do filme as “40 Horas de Angicos” e Documentário produzido pelo Núcleo de Referência da História e Memória da EJA (NUHMEJA) da UFRN com entrevistas a ex-alfabetizandos.
• Círculo de Cultura: MEC/RN, SEEC/RN, UFERSA, Instituto Paulo Freire/SP, UFRN, UFPE, UFPB, UERN, Secretaria Municipal de Educação de Angicos, Fórum Potiguar de EJA, UNDIME – RN. Pronunciamento da Governadora Rosalba Ciarlini reiterando compromisso com o Pacto Paulo Freire pela Educação de Jovens e Adultos.

 

2º DIA - 03 de abril de 2013

Manhã: 08 horas

Local: Auditório Central do Campus de Angicos

• 8:00 às 8:30 - Lançamento da Revista de Informação do Semiárido (RISA) – Edição Especial Angicos 50 depois do trabalho pioneiro de Paulo Freire nas “40 Horas”);
• 8:30 às 10:20 - Mesa Redonda: As 40 Horas de Angicos, Paulo Freire e sua influência nas práticas de Educação de Adultos no Brasil e em Portuga - Composição da Mesa: Prof. Dr. Moacir Gadotti (Instituto Paulo Freire/SP), e Joaquim Alcoforado (Universidade de Coimbra/Portugal); mediação: Prof.ª Rita Diana de Freitas Gurgel.
• 10:20 às 10:40 – Intervalo
• 10:40 às 13:00 - Círculo de Cultura: Relatos das experiências dos ex-Coordenadores dos Círculos de Cultura e ex-Educandos das 40 Horas

Tarde: 15 horas

 

Local: Auditório Central do Campus de Angicos

 

Concessão de Título de Cidadão Angicano aos ex-Coordenadores dos Círculos de Cultura e homenagens póstumas pela Câmara Municipal de Angicos.

 

Durante todo o dia haverá exposição dos banners do Projeto Memória da Fundação Banco do Brasil - Paulo Freire

X SEMANA UNIVERSITÁRIA CAP/UERN

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular e Interculturalidade da UERN está trazendo na X Semana Universitária a palestra: "

A Pedagogia de Paulo Freire e a Pesquisa no cenário atual da Educação Popular: mobilizações contra o analfabetismo" 

PALESTRANTE: Prof.ª Dr.ª Rita Diana de Freitas Gurgel (UFERSA/Angicos)

DATA: 14.03.2013                            HORÁRIO: 8h30

X SEMANA UNIVERSITÁRIA CAP/UERN

A Semana Universitária do Campus Avançado da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, em Patu, é um evento de natureza acadêmico-científica, planejado e gestado para promover complementarmente o crescimento e o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem explorado no âmbito dos cursos de graduação e pós-graduação ofertados nesta unidade acadêmica. Converte-se em “palco” de apresentação e exposição de trabalhos científicos, realização de cursos, minicursos, palestras, práticas desportivas, e valorização das diversas expressões culturais e artísticas, locais, regionais e nacionais, sem perder o contato com o mundo da ludicidade e da descontração, através da promoção de momentos festivos, propícios à socialização e confraternização dos participantes da programação realizada ao longo da semana. 

Mais informações visitar blog do evento: 

http://www.seunicap.blogspot.com.br/ 

DAIN - UERN debaterá sexualidade das pessoas com deficiência

O Departamento de Apoio à Inclusão (DAIN-PROEG) promoverá dia 28, o X Debate sobre “Sexualidade das Pessoas com Deficiência”. Será às 19h, no auditório da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (FAFIC).

As inscrições podem ser feitas gratuitamente no endereço www.ciclodebate.blogspot.com.br e na secretaria do departamento, nos horários matutino, vespertino e noturno. As inscrições serão encerradas no momento do preenchimento das 170 vagas que estão sendo ofertadas.

A conferencista convidada é a Dra. Izabelly Paullini Bezerra do Nascimento, psicóloga, professora do curso de Pedagogia- FE-UERN e especialista em necessidade educacional especial.

Podem participar do debate, docentes, discentes e profissionais que trabalham ou tenham interesse pela temática.

via: notícias/UERN. 

UERN/CAP - Proposta de GT sobre Programas Formativos é aprovado em evento acadêmico internacional

A professora Sueli, professora do Departamento de Educação de Pedagogia do Campus Avançado de Patu – UERN e também coordenadora do subprojeto Pedagogia do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID juntamente com o aluno-bolsista Mateus teve sua proposta de Grupo de Trabalho aceito no V Fórum Internacional de Pedagogia que neste ano ocorrerá na cidade de Vitória da Conquista – Bahia na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

O GT tem por título: PROGRAMAS FORMATIVOS NA DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS e que a discussão deste grupo de trabalho enfatiza a socialização de experiências vivenciadas nos programas formativos instalados no curso de Pedagogia e demais licenciaturas, podendo-se citar: PIBID, PRODOCÊNCIA, PARFOR, Programas de Monitoria, dentre outros que tenham como objetivo fortalecer o processo de iniciação à docência do graduando. Nessa perspectiva, aceitará trabalhos desenvolvidos no âmbito das licenciaturas com foco nas atividades que se desenvolvem na universidade e na escola voltados para a implantação de práticas pedagógicas inovadoras no exercício da docência, que resultem no fortalecimento da formação em nível superior e sua relação com a educação básica.

Confira neste link o documento de aceito: aceitacao_trabalho_29 (1)

Acesse também o site do evento: http://www.fipedbrasil.com.br

Em breve estará disponível o recebimento dos trabalhos para submissão.

II SESPESE - Semana de Estudos e Pesquisa em Saúde e Enfermagem ocorrerá no CAMEAM

O Curso de Enfermagem do Campus Avançado Maria Elisa de Albuquerque Maia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (CAMEAM/UERN) convida a todos para participar da II Semana de Estudos e Pesquisa em Saúde e Enfermagem – II SESPESE, que acontecerá em Pau dos Ferros/RN, no período de 19 a 22 de Março de 2013. O tema central do evento abrange os “Desafios para a construção do Cuidado em Saúde e Enfermagem na realidade do Semi-Árido Potiguar”.

A programação científica está sendo elaborada com todo esmero pela comissão, formada por professores e técnicos do Curso. Além disso, renomados palestrantes e pesquisadores já confirmaram presença para abrilhantar ainda mais o evento. Entre eles, o Prof. Dr. Eymard Mourão Vasconcelos, do Departamento de Promoção da Saúde do Centro de Ciências Médicas da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), a Profa. Dra. Maria Henriqueta Luce Kruse, da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e a Profa. Dra. Soraya Maria de Medeiros do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

O evento tem o apoio do Governo do Estado do Rio Grande do Norte através da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte – FAPERN, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, do Grupo de Pesquisa “Enfermagem, Conhecimento e Saúde das Populações – GRUPESCES”.

Os participantes da II SESPESE poderão participar de oficinas, minicursos, apresentações de trabalhos científicos, assistirem conferências, mesas redondas e atividades culturais.

As inscrições estão abertas e podem ser feitas através do Site (http://www.sespese.com/).

XV Encontro Regional dos Estudandes de Letras - EREL

De 27 a 31 de Março de 2013, a Universidade Federal do Maranhão será palco do EREL- NE, Encontro Regional de Estudantes de Letras do Nordeste. Na sua décima quinta edição traz o tema: “Todo mundo canta a sua terra, eu também vou cantar a minha.”

Subtema: Reflexões sobre as linguagens entre as culturas.

Ocasionando uma amplitude no diálogo entre as várias culturas e evidenciando um pensamento de interação e congregação. Assim, temos como meta, um acadêmico criativo, curioso, crítico e principalmente sensível aos acontecimentos que o circundam. Deste modo, o Projeto conduzirá o processo de ensino aprendizagem, apoiado em teorias, métodos e técnicas de procedimentos de ensino que favoreçam o desenvolvimento deste acadêmico dentre o conhecimento de suas manifestações artístico-culturais e, ainda, científico-metodológicas.

Para mais informações visitem o site do evento: http://erel2013.com.br/

I SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: REALIDADE, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

O debate atual sobre a educação no Semiárido Brasileiro (SAB), sobretudo a escolar, tem como parâmetro a contextualização, relacionando-a à questão ambiental e ao desenvolvimento sustentável, bem como ligando-a diretamente à melhoria das condições de vida das pessoas que vivem nessa região. A contextualização não se limita ao espaço físico e a dimensão da objetividade. Ela envolve regimes de signos, fluidos, componentes de subjetividades. A sua composição dar-se-á a partir de múltiplas tessituras que se entrelaçam e se ramificam nas camadas do pensamento, das ideias, dos valores, dos signos. Pensar uma educação contextualizada, significa buscarmos a superação do estigma que se tem da região, do povo que a habita sob o discurso de coitados, marginalizados e explorados. Requer que pensemos uma forma de emponderamento dos sujeitos que, reconhecendo suas fragilidades e potencialidades, construam diferentes formas de compreender, explicar e ensinar o mundo, tendo como substrato o chão onde pisam.

ATENÇÃO:

Todos os participantes (COM ou SEM trabalho) deverão fazer a inscrição através do site do evento. As inscrições são gratuitas a todos os participantes.

Visitem o blog do evento para mais informações: http://educacaosemiarido.wordpress.com/

II Simpósio Nacional de Texto e Ensino - II SINATE

O II Simpósio Nacional de Texto e Ensino (II SINATE) é um evento acadêmico-científico promovido pelo Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino de Texto (GPET), em parceria com pesquisadores da linha de pesquisa em “Texto, ensino e construção de sentidos”, do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), e com pesquisadores, docentes, alunos e demais membros de diversos grupos de pesquisa do Departamento de Letras do CAMEAM/UERN e de outros departamentos da UERN.

 

Taxas e pagamento de inscrição

MODALIDADE DE INSCRIÇÃO	COM  APRESENTAÇÃO	SEM APRESENTAÇÃO (Ouvinte)
Alunos e comunidade	R$ 30,00	R$ 20,00
Professores da Educação Básica	R$ 30,00	R$ 20,00
Alunos de pós-graduação	R$ 50,00	R$ 40,00
Professores universitários	R$ 70,00	R$ 60,00

 

Consulte blog do evento para maiores informações: http://sinateuern.blogspot.com.br/

 

MAIS INFORMAÇÕES - II SIEP & I ESEPEL

Dentre as atividades propostas pelo evento II SIEP & I ESEPEL o GEPEPI fará participação de uma das mesas-redondas.

Mesa-redonda: 

DA EDUCACAO POPULAR À EDUCACAO INCLUSIVA: NOVAS PRATICAS, NOVOS SABERES

Dia: 25 de outubro.

Hora: 10:00 h. 

O título da discussão emerge da proposta do GT 2 – Estágio e Pesquisa em educação para a diversidade, do II SIEP, sob a coordenação da profa. Silvânia Lúcia de Araújo Silva, e converge para as atividades do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular e Interculturalidade - GEPEPI/UERN.

O objetivo maior é contemplar discussões que envolvam a Educação Popular e a Educação Inclusiva na perspectiva da "Escola Cidadã e da Educação de Jovens e Adultos", cujas práticas e saberes têm contribuído para o desenvolvimento do processo educativo na contemporaneidade.