sexta-feira, 29 de junho de 2012

PROFESSORES ACEITAM PROPOSTA DO GOVERNO E GREVE É ENCERRADA


Reunidos em Assembleia Geral Extraordinária realizada na manhã desta sexta-feira, 29, os professores da UERN decidiram aceitar a proposta do Governo do Estado, elaborada em reunião com os segmentos da Universidade na manhã de ontem. Dessa forma, depois de 57 dias, a greve foi encerrada e as aulas serão retomadas na próxima segunda-feira, 02.

Pela proposta (veja aqui), os salários dos servidores da UERN serão reajustados em 3,5% em julho de 2012, mas com efeito retroativo a junho de 2012; 5% em setembro de 2012; 9% em maio de 2013; e 10% em maio de 2014. Os reajustes não estão vinculados à Lei de Responsabilidade Fiscal. O documento também assegura que em até 10 dias após o término do movimento grevista o Projeto de Lei alterando os salários será enviado à Assembleia Legislativa, que deve ser convocada em caráter extraordinário para votar a matéria.

O professor Flaubert Torquato, presidente da ADUERN, explica que nas circunstâncias atuais, a proposta não poderia ser descartada. “A greve acabou, mas o movimento em defesa da UERN terá continuidade para que os problemas de orçamento, infraestrutura e funcionamento sejam solucionados, inclusive iremos reativar o Fórum Permanente de Discussão sobre a UERN”, afirma o docente.

Via portal da ADUERN - www.aduern.gov.br

segunda-feira, 25 de junho de 2012

A Beleza Feminina em "Conversa de Mulher"

O conversa de mulher debate sobre "A Beleza Feminina", que tem na sua essência o belo. O programa foi realizado no dia 28 de março de 2012.



GOVERNO DESMARCA REUNIÃO COM SEGMENTOS DA UERN

A reunião dos segmentos da UERN com o Governo do Estado agendada para hoje, 25, foi desmarcada pelo secretário da Administração e Recursos Humanos, Alber Nóbrega. O auxiliar alegou compromissos inadiáveis para o cancelamento do encontro. 

A reunião havia sido agendada na Audiência Pública realizada pela Assembleia Legislativa na última quinta-feira, 21, como uma forma de pôr fim ao impasse da greve dos professores e técnicos administrativos, provocada pelo descumprimento do acordo, por parte do Governo do Estado, firmado com as categorias em setembro do ano passado.

Para o professor Flaubert Torquato, presidente da ADUERN, o adiamento demonstra o descompromisso do Governo do Estado para com a UERN e como a Universidade não é prioridade para a atual administração.

Agenda da greve

Nesta terça-feira, 26, os professores da UERN participam do “Ato de Deflagração da Greve” dos professores e técnicos administrativos do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). O evento será realizado às 8h, na Praça Rodolfo Fernandes (Praça do Pax), Centro de Mossoró.

No mesmo dia, às 16h, no semáforo da Praça do Pax, professores, técnicos administrativos e estudantes da UERN irão promover um Buzinaço com Adesivaço com o tema “#emdefesadaUERN”.

via:http://www.aduern.org.br/portal/index.php?option=com_content&task=view&id=1163&Itemid=2

sexta-feira, 22 de junho de 2012

AUDIÊNCIA RESULTA EM ABERTURA DE NEGOCIAÇÃO COM O GOVERNO


A Audiência Pública para debater a “Crise na UERN” realizada na tarde de ontem, 21, pela Assembleia Legislativa teve como resultado o agendamento de uma reunião entre os segmentos da Universidade e o Governo do Estado. O compromisso foi assumido pelo secretário de Administração e Recursos Humanos, Alber Nóbrega para a próxima segunda-feira, 25, ainda sem local e horário definido.

Participaram da Audiência, professores, técnicos administrativos e estudantes da UERN, deputados estaduais e membros da sociedade em geral. A mesa foi composta pelo professor Flaubert Torquato, presidente da ADUERN; Rita de Cássia, presidenta do SINTAUERN; Saulo Spinely, presidente do DCE; Severino Neto, Pró-Reitor de Planejamento e Finanças da UERN; deputada federal Fátima Bezerra; os deputados estaduais Fernando Mineiro, propositor da Audiência, Larissa Rosado e Gustavo Fernandes; o secretário da Administração do Estado e Miguel Josino, procurador Geral do Estado.

O presidente da ADUERN foi o primeiro a falar e destacou o descumprimento do acordo, por parte do Governo do Estado, firmado com os servidores em setembro do ano passado. Também falou sobre a intransigência da administração estadual, que não negocia para tentar resolver o impasse da greve. “O Governo tem sentando à mesa com todas as categorias em greve no Estado, mas com a UERN, nada”, declarou se referindo ao fato de que o último encontro do Executivo com os segmentos foi no dia 02 de maio.

Depois da ADUERN, a palavra foi passada para o procurador geral do Estado. Em sua fala ele reconheceu a legitimidade da greve e do acordo, mas afirmou que o Governo está impossibilitado de honrar seus compromissos em virtude da Lei de Responsabilidade Fiscal. Miguel Josino se comprometeu em procurar o Tribunal de Justiça do Estado para saber se o Governo pode pagar o acordo apesar de estar, segundo ele, no limite prudencial. Depois de sua fala, o procurador saiu da Audiência alegando outro compromisso, mas assegurou que voltaria para o final, o que não ocorreu.

Depois dele, falou o deputado estadual Gustavo Fernandes que mostrou solidariedade com a luta em defesa da UERN. Depois dele a palavra foi passada para o Pró-Reitor de Planejamento da Universidade. Severino Neto mostrou os números do Orçamento 2012 da UERN, aprovado pela AL, que já contempla o reajuste de 10,65% prometido pelo Governo do Estado. Além disso, ele também afirmou que o impacto da reposição representa somente 0,09% na folha de pagamento do Estado, o que não faz com que se ultrapasse o limite prudencial.

Alber Nóbrega falou em seguida e versou sobre as ações do Governo para sair do limite prudencial. A deputada federal Fátima Bezerra pediu que a administração aponte saídas para a crise na UERN e afirmou que a lei não pode ser um impeditivo para a não solução dos problemas. Ela ainda destacou os gastos excessivos do Governo com propagandas enquanto a educação é desvalorizada.

O presidente do DCE afirmou que a crise não está na UERN, mas sim no Governo do Estado, já que áreas essenciais como educação, saúde e segurança são negligenciadas. Ele ainda destacou a forma como a administração tentou jogar os estudantes contra os servidores em greve, quando na verdade eles apóiam as reivindicações.

Em sua fala, a presidenta do SINTAUERN perguntou ao representante do Governo se havia alguma proposta para discussão. A resposta de Alber Nóbrega foi: “No momento não”. Depois disso, Rita de Cássia falou sobre a importância da UERN para o Rio Grande do Norte.

A deputada estadual Larissa Rosado falou em seguida e prestou solidariedade aos segmentos e reconheceu a importância da Universidade. Logo após o deputado estadual Fernando Mineiro pediu que os presentes apresentassem encaminhamentos para que a Audiência atingisse seus objetivos. As propostas foram no sentido de que o Governo abrisse negociação com os servidores para se chegar a um consenso.

Antes da conclusão, o professor Flaubert Torquato pediu que o Governo não voltasse a suspender o pagamento dos servidores da UERN, medida que afrontou uma decisão judicial e agrediu à autonomia da Universidade. Na tentativa de negociar uma audiência, Alber Nóbrega chegou a sugerir a federalização da UERN como solução para os problemas, mostrando, mais uma vez, o desprezo do Governo do Estado para com a instituição.

O deputado Fernando Mineiro lembrou que para isso seria necessário mudar a Constituição e que seria mais fácil o cumprimento do acordo com as categorias. Ao passo que o secretário falou: “Quando há vontade, se faz”, sem lembrar que a mesma frase poderia ser atribuída ao não cumprimento do acordo por parte do Governo.

Por fim, o secretário se comprometeu em receber os segmentos na próxima segunda-feira, 25, para tentar pôr fim ao impasse da greve na UERN.

EM NATAL ASSEMBLEIA LEGISLATIVA REALIZA AUDIÊNCIA PÚBLICA PARA DISCUTIR GREVE NA UERN


Na tarde desta quinta-feira, dia 21, foi realizada, na Assembleia Legislativa, uma Audiência Pública para discutir a greve na UERN, por proposição do deputado estadual Fernando Mineiro.

Representando os grevistas, participaram o presidente da Aduern, Flaubert Torquato, e a presidente do Sintauern, Rita de Cássia. A administração da UERN foi representada pelo pró-reitor de Planejamento, Orçamento e Finanças, Severino Neto, na ausência do reitor Milton Marques de Medeiros, que está adoentado. Pelo Governo do Estado, participaram o secretário estadual de administração, Antonio Alber da Nóbrega, e o procurador geral do Estado, Miguel Josino.

O presidente da Aduern abriu a audiência expondo os motivos dos 48 dias em greve, dentre os quais a defasagem nos salários e as obras paradas, como a do prédio do Campus de Natal, na Zona Norte da capital. Além de apresentar os números que, segundo ele, comprovam a perda salarial dos docentes e técnicos administrativos, o professor Flaubert Torquato lamentou a falta de negociação com o Governo do Estado.

Ao se pronunciar, o pró-reitor Severino Neto explicou que o orçamento para gastos com pessoal da Uern para este ano, autorizado pela Assembleia Legislativa, é de R$ 188 milhões, que, segundo ele, seriam suficientes para pagar o percentual de 10,65 previstos para ser acrescentados aos contra-cheques em abril passado, sem ultrapassar o limite prudencial da Lei de Responsabilidade Fiscal ou o orçamento da Universidade.

No entanto, o secretário de administração explicou que “orçamento” não é dinheiro e reafirmou que o Governo do Estado não tem arrecadação suficiente para pagar o reajuste esperado pela categoria.

Ao fim da audiência pública, ficou agendada, para a próxima segunda-feira (25), uma reunião entre os presidentes da Aduern, Sintauern e DCE com o secretário estadual de administração, em horário ainda a ser marcado, com o objetivo de chegar a um consenso e, se assim ocorrer, a proposta ser enviada em tempo de ser votada na Assembleia Legislativa, antes do recesso dos deputados.

Também estiveram presentes à audiência pública a deputada federal Fátima Bezerra e os deputados estaduais Gustavo Fernandes e Larissa Rosado.

por: Ilana Shyrla de Albuquerque Mata em 21/06/2012 17:57:13

Inscrições para o Sisu terminam nesta sexta-feira


Termina nesta sexta-feira, 22, o prazo de inscrição para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Podem disputar as mais de 30 mil vagas em instituições públicas de ensino superior oferecidas para o segundo semestre deste ano os estudantes que participaram do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2011. Os interessados devem acessar o site do programa até as 23h59.

O Sisu foi criado pelo Ministério da Educação em 2009 para unificar a oferta de vagas em instituições públicas de ensino superior por meio do Enem. Ao acessar o sistema, o candidato pode escolher duas opções de curso, indicando a sua prioridade. Ao longo do período de inscrições, ele pode visualizar a nota de corte preliminar de cada curso e sua classificação parcial. As opções de curso escolhidas previamente podem ser alteradas se o candidato achar que tem mais chances de ser aprovado em outra graduação ou instituição.

A lista dos aprovados será divulgada no dia 25 deste mês, e os alunos selecionados deverão fazer a matrícula nas instituições de ensino no período de 29 de junho a 2 de julho. Está prevista ainda uma segunda chamada para 6 de julho. Quem não for convocado em nenhuma das duas chamadas poderá participar de uma lista de espera que será usada pelas universidades para selecionar os alunos em caso de sobra de vagas.



segunda-feira, 18 de junho de 2012

Homenagem aos 90 anos de Paulo Freire


Vídeo produzido pela equipe do Portal dos Fóruns de EJA do Brasil em comemoração aos 90 anos de "vida" do educador Paulo Freire.


Este vídeo foi apresentado na mesa temática "Paulo Freire na EJA: 90 anos entre os discursos e as práticas" durante o XII Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos - ENEJA que aconteceu em Salvador, Bahia, de 20 a 23 de setembro de 2011.

 

sexta-feira, 15 de junho de 2012

Femicídio em "Conversa de Mulher"

O conversa de mulher debate/conversa sobre “femicídio” com a participação da professora e psicóloga Soraya Nunes dos Santos Pereira. O programa foi realizado no dia 22 de fevereiro de 2012, e questiona a você “O que tu tens plantado?”

 

MEIO AMBIENTE - PROFESSORES DA UERN PARTICIPAM DA RIO+20

O professor Julio Francisco Dantas de Rezende do Departamento de Administração da UERN fará palestra na Rio+20 sobre inovações para combater o aquecimento global. A palestra e painel "Inovações em sustentabilidade para o aquecimento global" acontecerá na Cúpula dos Povos durante a Rio+20. A apresentação acontecerá na Sala T2d Maninha Xucuru do dia 18 de junho, das 11h30 às 13h30.

O evento discutirá e dará espaço aos participantes para avaliarem as oportunidades de inovar que colaborem para se evitar o aquecimento global. Os resultados do painel "Inovações em sustentabilidade para o aquecimento global" será transformado em uma publicação a ser lançada ainda em 2012.

Julio Francisco Dantas de Rezende é professor da UERN e conferencista nas áreas de sustentabilidade, inovação, responsabilidade social, qualidade de vida, administração. É autor de livros premiados, administrador, psicólogo e doutorando em administração pela UFRN. É autor dos livros "Matrix e a Administração Transpessoal", "Crônicas da Virtualidade", "Transpersonal Management: Lessons from The Matrix trilogy", "Gestão da Inovação: introdução e prática", "Rock e Gestão" e "A Música e o Sertão Absoluto". 

CEMAD - O professor Ramiro Valera Camacho, coordenador do Centro de Estudos e Pesquisas do Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional do Semiárido (CEMAD), também participará da Rio+20. Com trabalho dedicado a “Educação Ambiental no Semiárido”, o professor Ramiro contribuiu na formulação do documento do Rio Grande do Norte sobre o Bioma da Caatinga.

por: Iuska Kaliany Freire de Oliveira em 15/06/2012 10:01:43

quinta-feira, 14 de junho de 2012

LIVRO: Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa - Paulo Freire


Alguns trechos do livro:  
"Como professor devo saber que sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não  aprendo  nem  ensino.  Exercer a minha curiosidade de forma correta é um direito que tenho como gente e a que corresponde o dever de lutar por ele, o direito à curiosidade. Com a curiosidade domesticada posso alcançar a memorização mecânica do  perfil deste ou daquele objeto, mas não o aprendizado real ou o conhecimento cabal do objeto. A construção ou a produção do conhecimento do objeto implica o exercício da curiosidade, sua capacidade crítica de “tomar distância” do objeto, de observá-lo, de  delimitá -lo, de cindi-lo, de "cercar” o objeto ou fazer sua  aproximação  metódica, sua capacidade de comparar, de perguntar." Pag. 33

"Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não poder ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. Uma tomada de posição. Decisão. Ruptura. Exige de mim que escolha entre isto e aquilo. Não posso ser professor a favor de quem quer que seja e a favor de não importa o quê. Não posso ser professor a favor simplesmente do Homem ou da Humanidade, frase de uma vaguidade demasiado contrastante com a concretude da prática educativa. Sou professor a favor da decência contra o despudor, a favor da liberdade contra o autoritarismo, da autoridade contra a licenciosidade, da democracia contra a ditadura de direita ou de esquerda. Sou professor a favor da luta constante contra qualquer forma de discriminação, contra a dominação econômica dos indivíduos ou das classes sociais. Sou professor contra a ordem capitalista vigente que inventou esta aberração: a miséria na fartura. Sou professor a favor da esperança que me anima apesar de tudo. Sou professor contra o desengano que me consome e imobiliza. Sou professor a favor da boniteza de minha própria prática, boniteza que dela some se não cuido do saber que devo ensinar, se não brigo por este saber, se não luto pelas condições materiais necessárias sem as quais meu corpo, descuidado, corre o risco de se amofinar e de já não ser o testemunho que deve ser de lutador pertinaz, que cansa mas não desiste. Boniteza que se esvai de minha prática se, cheio de mim mesmo, arrogante e desdenhoso dos alunos, não canso e me admirar." Pag. 39-40

Para  salvar o livro em PDF acesse o Link:http://forumeja.org.br/files/Autonomia.pdf

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Estudantes já podem consultar vagas do Sisu para o segundo semestre de 2012

Amanda Cieglinski
Repórter da Agência Brasil

Brasília – Os estudantes que participaram do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) já podem consultar as 30.548 vagas em universidades públicas que estarão disponíveis por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) para o segundo semestre de 2012. As inscrições começam no próximo dia 18 (segunda-feira) e seguem até 22 de junho (sexta-feira).

Ao todo, 56 instituições de ensino superior participam desta edição do Sisu. O sistema foi criado pelo Ministério da Educação (MEC) para unificar a oferta de vagas em universidades públicas, que são disputadas a partir do Enem.

Ao acessar o sistema, o candidato pode escolher duas opções de curso, indicando a sua prioridade. Ao longo do período de inscrições, o aluno pode visualizar a nota de corte preliminar de cada curso e a sua classificação parcial. O participante pode alterar as opções de curso escolhidas previamente se achar que tem mais chances de ser aprovado em outra graduação ou instituição. Cada alteração invalida a inscrição feita anteriormente.

O resultado final será divulgado no dia 25 de junho e os alunos selecionados deverão fazer a matrículas nas instituições de ensino entre 29 de junho e 2 de julho. Está prevista ainda uma segunda chamada para o dia 6 de julho. Quem não for convocado em nenhuma das duas chamadas poderá participar de uma lista de espera que será usada pelas universidades para selecionar os alunos em caso de sobra de vagas.

O cronograma completo e a consulta das vagas disponíveis podem ser conferidos no site do Sisu http://sisu.mec.gov.br/


Edição: Lílian Beraldo



LIVRO: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire

Alguns trenchos do livro:  
“A pedagogia do oprimido que, no fundo, é a pedagogia dos homens empenhando-se na luta por sua libertação, tem suas raízes aí. E tem que ter, nos próprios oprimidos que se saibam ou comecem criticamente a saber-se oprimidos, um dos seus sujeitos.

Nenhuma pedagogia realmente libertadora pode ficar distante dos oprimidos, quer dizer, pode fazer deles seres desditados, objetos de um “tratamento” humanitarista, para tentar, através de exemplos retirados de entre os opressores, modelos para a sua "promoção”. Os oprimidos hão de ser o exemplo para si mesmos, na luta por sua redenção.

A pedagogia do oprimido, que busca a restauração da intersubjetividade, se apresenta como pedagogia do Homem. Somente ela, que se anima de generosidade autêntica, humanista e não “humanitarista”, pode alcançar este objetivo. Pelo contrário, a pedagogia que, partindo dos interesses egoístas dos opressores, egoísmo camuflado de falsa generosidade, faz dos oprimidos objetos de seu humanitarismo, mantém e encarna a própria opressão. É instrumento de desumanização.” Pag. 22

Para  salvar o livro em PDF acesse o Link:

sexta-feira, 8 de junho de 2012

IV ENLIJE - Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino



O IV ENLIJE (Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino) é um evento bienal promovido pela linha de pesquisa Literatura e Ensino do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG, que acontecerá no período de 29 a 31 de agosto de 201. A realização deste evento visa dinamizar os estudos sobre literatura infanto-juvenil e ensino, no nível fundamental e médio, aproximando profissionais de ensino e pesquisadores de diferentes universidades, de escolas públicas e particulares. A programação do IV ENLIJE comporta cinco modalidades de atividades:

a) Minicursos Serão sobre diferentes temas e gêneros literários, visando, sobretudo, o contato de professores(as) com propostas de atividades para sala de aula, orientações metodológicas para o ensino da literatura infantil e juvenil e questões teóricas pertinentes ao ensino e pesquisa na área de Literatura.

b) Grupos de Trabalho (GTs) - terão o objetivo de discutir pesquisas em andamento ou já concluídas, relacionadas, de algum modo, com a literatura Infanto-Juvenil e seu ensino.

c) Sessões Coordenadas - com 3 ou quatro participantes, proposta por um(a) doutor(a), com temática voltada para questões ligadas à literatura, teoria da literatura e ensino.

d) Pôsters – um ou dois participantes, alunos(as) de graduação em Letras, Pedagogia e áreas afins. Não contempla publicação de trabalho integral, apenas o RESUMO.

e) Palestras e Mesas-redondas - Serão proferidas por pesquisadores reconhecidos nacionalmente. As mesas-redondas serão organizadas de modo a articular pesquisadores de diferentes universidades brasileiras e estrangeiras.

Taxas e Categorias de Inscrição

CATEGORIA
1ª chamada até 05 de junho
2ª chamada 06 a 30 de junho
Apresentação de Sessão coordenada
R$ 70,00
R$ 80,00
Apresentação de Comunicação oral
R$ 50,00
R$ 65,00
Apresentação de Pôster
R$ 40,00
R$ 50,00
Minicursos
R$ 20,00
R$ 20,00
Ouvinte
R$ 20,00
R$ 30,00

Mais informações consultar Site do evento http://www.enlije.com.br/
O site contém informações de forma de pagamentos, envio de trabalho, formulário de inscrição, programação e outros.